Savoir, Savoir être, savoir faire
Objectifs de l’activité
➢ Comprendre les différents savoirs
➢ Relation entre savoir-faire et compétences
➢ Relation entre savoir-être, attitude et posture professionnelle
➢ Mise en relation des différents savoirs avec la composition du CV
Déroulement de l’activité
➢ Brainstorming sur les savoirs
➢ Travail en groupe sur les 16 savoir-être de Pôle Emploi
➢ Restitution de chaque groupe à l’oral
➢ Evaluation de la compréhension à l’oral
concevoir un CV Pertinent
Objectifs de l’activité
➢ Envisager le CV comme un outil de communication
➢ Comprendre l’importance de bien renseigner et mettre en forme son CV
➢ Mettre en lien avec l’atelier sur les savoirs et en faire découler les compétences clés
➢ Découvrir ce que voient les recruteurs quand ils recherchent des candidats
Déroulement de l’activité
➢ Brainstorming « A quoi sert le CV ? »
➢ Visionnage de vidéos
➢ Appliquer les règles de la communication à la structure d’un CV pour le rendre plus
pertinent
➢ Mise en situation : création et rédaction des CV sur Canva
Connaitre et comprendre le marché du travail
Objectifs de l’activité
Connaître et comprendre le marché du travail :
➢ Comprendre les caractéristiques et le fonctionnement du marché du travail
➢ Comprendre l’importance de s’informer sur le marché du travail, de mieux connaître
les attentes des recruteurs dans sa recherche d’emploi
➢ Supports en ligne : MARCO – test orientation professionnelle, IMT – Information du
marché du travail et BMO – Besoins en Main d’Œuvre
Déroulement de l’activité
➢ Accueil des bénéficiaires
➢ Brainstorming « Quel est l’intérêt de s’informer sur le marché du travail »
➢ Vidéo explicative
➢ Découverte des sites → Marco / BMO / IMT
➢ Mise en pratique
➢ Clôture de l’atelier
lever les freins périphériques à l’emploi
Objectifs de l’activité
➢ Travailler sur les problématiques du participant qui rendent difficile son insertion
professionnelle
➢ Travailler sur l’environnement socio-familial
➢ Travailler sur les problématiques financières
➢ La question du logement
➢ La question de la santé
➢ La question du numérique
Déroulement de l’activité
➢ Brainstorming autour des besoins et des questions des participants
➢ Synthèses des difficultés rencontrées et apports de l’intervenant
➢ Travail réflexif des participants sur les différentes problématiques rencontrées et
recherche de solutions
La posture professionnel
Objectifs de l’activité
➢ La communication verbale
➢ La communication non-verbale
➢ La communication para-verbale
➢ La posture professionnelle
Déroulement de l’activité
➢ Apports de l’intervenants sur les différentes communications
➢ Travail en groupe sur la communication non-verbale
➢ Restitution orale
➢ Simulation sur la posture professionnelle
Coaching-Développement personnel
Objectifs de l’activité
➢ Découvrir sa personnalité à travers le MBTI : Myers Briggs Type Indicator
➢ Comprendre comment répondre à ses propres besoins
➢ Mieux appréhender ses relations avec les autres
Déroulement de l’activité
➢ Test de personnalité
➢ Explication de l’intervenant des besoins à travers les réponses de chacun
➢ Travail sur les interactions et la compréhension des autres
Réussir mon entretien professionnel
Objectifs de l’activité
➢ Sensibiliser les participants : quels sont les enjeux pour une entreprise qui recrute ?
➢ Comprendre le point de vue de l’employeur qui recrute
➢ Comprendre : quel peuvent être les objectifs d’un entretien d’embauche
➢ Découvrir les nouveaux modes de recrutement et les différents types d’entretiens de
recrutement
➢ Identifier les éléments utiles pour préparer son futur entretien d’embauche
➢ Anticiper les questions et situations déstabilisantes, trouver les bons arguments pour
convaincre et valoriser sa candidature
➢ Apprendre à se présenter efficacement, en peu de temps pour valoriser ses atouts et
ses compétences en toute circonstance
Déroulement de l’activité
➢ Accueil des participants
➢ Brainstorming sur les attentes des recruteurs
➢ Travail en groupe sur les attentes du recruteur
➢ Travail sur les différentes formes d’entretien
➢ Mise en situation